Cuando iniciamos
nuestros estudios aprendemos que todo el conocimiento está en los libros,
comenzamos a desestimar lo que podemos aprender a partir de las experiencias, e
incluso llegamos a despreciar el conocimiento previo que nosotros y nuestros
allegados poseen. Comprender que el proceso de enseñanza y de aprendizaje no se
centra sólo en la repetición de contenidos dictados en clases magistrales, es
el primer paso para cambiar nuestra praxis docente y permitir a los estudiantes
aprender desde la práctica, la experimentación y la colaboración con los demás.
Aprender haciendo es parte de la
dinámica que debe privar en los procesos educativos ya que brinda a los
estudiantes la oportunidad para descubrir, en función de sus propios intereses,
las aplicaciones prácticas y reales del conocimiento que, tradicionalmente, se
les evalúa en forma teórica. En otras palabras, aprender haciendo es la
oportunidad para crear experiencias significativas que permitan afianzar los
nuevos aprendizajes y transformarlos en aprendizajes trascendentales.
Elimar Bello T.
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